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探究

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最佳新人

发表于 2021-6-20 07:56 | 显示全部楼层 |阅读模式

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重视探究要素,轻学生探究行为的体现。教师在教学中比较机械的按照科学探究的七个要素进行,但对学生在各要素中的行为并不重视,如在“提出问题”环节中,如何启发引导学生根据材料、自己的经验等提出有价值的问题,如何通过讨论确定探究的问题等。另外在不同的学习阶段,根据不同的探究内容,适当突出不同要素的探究活动,如在初期应通过创设问题情境,精彩导入,重点培养学生提出问题的能力,到九年级应重点培养学生的科学合理的猜想与假设能力和评估的能力。

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 楼主| 发表于 2021-6-20 07:56 | 显示全部楼层
好高兴,终于找到这个资源了!

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