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书名: 何谓历史学 作者: 王晓菊 语言: 中文 古人云:“前事之不忘,后事之师。”过去的经验教训,可以当作后事的借鉴。西班牙作家塞万提斯说过:“历史孕育了真理,它能和时间抗衡,能把轶闻旧事保藏下来;它是往古的迹象,当代的鉴诫,后世的教训。”我们研究历史,不仅要还原历史的本来面貌,给历史一个真实、公正的评价;还要以现实为出发点,从过去的经验教训中,寻找可以借鉴的东西。说到底,学习历史要以现实为出发点,并服务于现实,其价值也只有在现实中才能得以实现。 当然,历史学仅有借鉴作用是不完整的,它还具有教育和认知的作用。 英国历史学家卡莱尔说过:“整个过去是现在的财富。”我们学习了解历史,可以从浩瀚的历史中追寻人类几千年来积淀的财富。无论是自然科学、还是人文科学,我们都能从历史中找到学习的依据。比如说,通过学习历史,可以知道孔子的儒家思想良莠并存,对于符合时代趋势的,我们应该发扬光大,对于阻碍社会进步的,我们应予以抛弃;通过学习历史,可以总结出历史发展的规律,认清历史的发展趋势,懂得共产主义社会取代资本主义社会是历史的必然;通过学习历史,我们还能徜徉于古代人民的优秀文化中,去感受、学习古人叹为观止的创造力。所以说,历史是一座取之不绝、用之不尽的知识宝库。 瑞士历史学家布克哈特说过:“过去与现在和将来有十分明确的联系。”历史是过去的现在,现在是将来的历史。历史可以穿越时间的界限,它可以指导现实,又可以预见未来。因此,学习历史也是一件十分有趣的事。 我国正处于社会主义初级阶段,各项事业都在摸索中前进。为了少走甚至不走弯路,历史学的教育、借鉴等功能显得尤为重要。我们青年人作为共产主义的接班人、祖国的未来和希望,掌握历史知识是十分必要的。 目录 相关内容 前言 第一章 何谓历史学 ◎文明历程的拾穗者 第一节 什么是历史 第二节 什么是史料 第三节 什么是历史学 第四节 历史遗产和史学遗产 第二章 为什么要学习历史 ◎以古为镜鉴兴替 第一节 历史学对于我们认识的作用 第二节 历史学对于教育的作用 第三节 历史学的借鉴功能 第四节 全面理解历史学的社会功用 第三章 历史学的发展史 ◎从结绳记事启程 第一节 中国历史学概说 第二节 外国历史学概说 第四章 研究历史学的不同流派 ◎回溯中的千花竞秀 第一节 历史观相关的主要内容 第二节 两种对立的历史观 第三节 历史学的不同流派 第四节 历史观的伟大变革 第五节 历史研究中的历史主义原则 第五章 历史学的基础理论 ◎从劳动中浴火重生 第一节 人类历史的起点和基础是什么 第二节 历史上人类共同体是如何演进的 第三节 如何理解历史认识中的主客体 第四节 如何认识人类历史的发展规律 第五节 历史是怎样辩证运动的 第六章 历史学的基本研究方法 ◎开启智慧之门的金钥匙 第一节 历史学研究的一般方法 第二节 历史学研究的具体方法 第七章 历史文献 ◎承载历史的见证者 第一节 中国历史文献学的成就 第二节 历史文献学的基本内容 第三节 历史文献在历史学中的地位 第八章 史书编著及其体例 ◎透视历史的第三只眼睛 第一节 史书的体裁 第二节 史书的编和著 第三节 史书的体例 第九章 历史学和其他学科的关系 ◎万朝归宗的瀚海 第一节 历史学和哲学 第二节 历史学和考古学 第三节 历史学和民族学 第四节 历史学和历史地理学 第五节 历史学和文学 第六节 历史学和自然科学 第十章 历史学的发展趋势 ◎任重道远的行者 第一节 马克思主义历史学在中国的发展 第二节 历史教育的重要性 第三节 几种新的史学方法 第四节 如何提高史学水平 附录一 大师书单 附录二 主要参考书目 版权申明 链接:http://pan.baidu.com/s/1kUTcF35
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